INVENTARIO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS I.E. GUSTAVO ROMERO HERNÁNDEZ

Inventario General de las Herramientas Tecnológicas de apoyo con que cuenta la Institución Educativa Gustavo Romero Hernández del Municipio de Tibaná Boyacá.

    

     El eje central en los procesos de sistematización y uso de la tecnología es el computador, el cual está conformado por hardware (HW), parte tangible del mismo, con dispositivos de entrada como el micrófono, la cámara, el mouse, lápiz óptico, el teclado, la CPU, la memoria RAM  y dispositivos de salida como el monitor, la impresora, los parlantes, los auriculares, las memoras USB, CD, DVD y el software (SW) que es la parte intangible y el sistema operativo, siendo el que administra todas las partes del computador como Linux Windows, open office, entre otros.

En la Institución Educativa Gustavo Romero Hernández cuenta con tecnología como:

TECNOLOGÍA
HARDWARE (HW)	SOFTWARE (SW)
Son los elementos físicos tangibles, que se pueden tocar.	Son los elementos lógicos intangibles o que no se pueden tocar.
TECNOLOGÍA CON QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUSTAVO ROMERO HERNANDEZ
CPU (Parte importante del computador, es el procesador encargado de controlar los dispositivos, el cual gestiona y ejecuta las operaciones que se efectúan dentro del computador con el fin de realizar el proceso automático de la información) El computador (pantalla) Memoria Cd Cámara Mouse Teclado Video beam Memoria RAM. La velocidad y la potencia de un computador dependen de cuanta RAM tiene, a mayor RAM mejor rendimiento; ya que nos facilitará trabajar con varias aplicaciones al mismo tiempo. Cuando se apaga el computador esta memoria se pierde, es volátil. La Tarjeta Madre (Motherboard) o placa base (Mainboard), s Memoria ROM. Contiene programas de arranque. Memoria permanente aunque se apague el computador.	Software 7 y 10(sistemas operativos, programas, aplicaciones) Multimedia  (audio y video) SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7 SISTEMA OPERATIVO WINDOWS  10

La Institución cuenta con dos salas (una sala de informática y una sala virtual)

En la sala 1 (Sala de informática), se encuentran 15 equipos con las siguientes características:

INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO ROMERO HERNANDEZ CARACTERISTICAS DE LOS EQUIPOS Número: 5                            Marca: LENOVO                                         Sala: 1
HARDWARE (HW)	SOFTWARE (SW)
Procesador: Intel (R) CORE ™ i 3-4005 U CPU @ 1.70 GHz Memoria Ram: 6.00 GB        Mouse: puerto UBS y táctil Teclado: puerto UBS (3) Puertos de entrada y salida: puerto UBS (3) Puertos de entrada y salida: puerto UBS, HDMI, auriculares y sonido CD ROM Cámara	Sistema Operativo: Windows 10 Tipo de sistema: Sistema Operativo de 64 bits, procesador x 64

INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO ROMERO HERNANDEZ CARACTERISTICAS DE LOS EQUIPOS Número: 10                                                 Marca: HP                           Sala: 1
HARDWARE (HW)	SOFTWARE (SW)
Procesador: Celeron (R) Dual – core CPU T3500 @ 2.10 GHZ 2.10 GHz Memoria Ram: 2.00 GB Cámara Mouse: puerto UBS Teclado: puerto UBS (3) Puertos de entrada y salida: puerto UBS, HDMI, auriculares y sonido.	Sistema Operativo: Windows 7 Tipo de sistema: Sistema Operativo de 32 bits.

En la sala 2 (sala virtual), hay 10 equipos con las siguientes características:

INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO ROMERO HERNANDEZ CARACTERISTICAS DE LOS EQUIPOS Número: 40                                                        Marca: COMPUMAX Modelo: WINDOWS 7 PROFESSIONAL 64B
HARDWARE (HW)	SOFTWARE (SW)
Procesador: Intel ® Celeron ® CPU B820 @1.70GHz Memoria Ram: 4.00 GB Mouse: puerto UBS y Tactil Teclado: puerto UBS (3) Puertos de entrada y salida: puerto UBS, HDMI, auriculares y sonido Grupo de trabajo: Workgroup. CD ROM Cámara	Sistema Operativo: Windows 7 Tipo de sistema: Sistema Operativo de 64 bits.

     Estas herramientas tecnológicas deben aprovecharse y tomarse como una oportunidad más para cambiar la pedagogía tradicional e ir incluyendo nuevas estrategias en donde se vincule la virtualidad y el adecuado uso de las TIC, manejando intereses comunes con el objeto claro de generar gusto  e iniciativa por la investigación, por multiplicar la información y generar conocimiento y no quedarse solamente en contenidos, esto se logra si el estudiante se apropia más de su conocimiento y empieza a producir artículos, libros, blogs, wiki, videos y demás actividades significativos que evidencien ese aprendizaje y gusto por lo que se hace, todo esto con el apoyo del docente quien se convierte en una mediador entre el conocimiento y el estudiante.

     La Institución Educativa cuenta con espacios para el uso de medios tecnológicos, la sala 1 cuenta (sala de informática) con 15 equipos y en la sala 2 (sala virtual) con 40 equipos, además existen espacios en tiempo que van desde las 7:00 a.m. hasta las 2:00 p.m. con básica secundaria y hasta las 3:00 p.m. con media técnica, en donde su uso se hace de manera eventual, los equipos se encuentran desactualizados y algunos presentan problemas con presencia de virus.  Estos ambientes de aprendizaje suelen darse de manera asincrónica debido a la carencia en tecnología actualizada y en parte a su desconocimiento, por lo que aún no se ha integrado de manera adecuada dentro del sector educativo ya que requeriría en primer lugar de un cambio en la infraestructura obteniendo redes computacionales, aumentando y actualizando el número de computadores y teniendo acceso a internet.  Seguidamente se requiere de aplicaciones de servicios genéricos como software, se recomienda el uso de Windows XP profesional para computadores de escritorio, continuar los trabajos con office (Word, Excel, power point e incluir Publisher), GeoGebra, Sketchup, los servicios de almacenamiento en la web, navegadores y programas multimedia y programas específicos según el área que se desea impartir, en el caso propio de la Especialidad Agroindustrial, también se deberá tener antivirus y actualizalos constantemente para proteger los Hw y los SW, además de la consecución de las herramientas se requiere de capacitación constante en el buen uso de esta tecnología y restructurar los planes de área. Si se logra articular toda esta infraestructura tecnológica (HW, SW) se obtendrán espacios de formación virtual adecuados para los nuevos requerimientos de enseñanza aprendizaje.

     A pesar de que estos medios inteligentes e interactivos ayudan al quehacer diario, es muy importante ser muy cuidadoso al momento de almacenar la información preferiblemente en varios lugares con el fin de garantizar su almacenamiento (Backups), de usar técnicas de encriptación con el fin de evitar amenazas que pueden atacar los sistemas, la información y vulnerar nuestra integralidad.